“鄂教版2018年度十佳图书”榜单揭晓

来源:湖北教育出版社     发布日期:2018-12-26 08:52:06 摘要2018年12月21日,年度十佳图书评审会现场 湖北教育出版社发起的鄂教版2018年度十佳图书评选活动自2018年12月初启动,经历了编辑自荐、初评

 

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2018年12月21日,“年度十佳图书”评审会现场

 

湖北教育出版社发起的“鄂教版2018年度十佳图书”评选活动自2018年12月初启动,经历了编辑自荐、初评、网上投票和专家终评等阶段,结果于日前揭晓,为广大读者遴选出了一份代表该社出版品质的年度书单。   

最终,《改革开放以来中国翻译研究概论(1978-2018)》《武汉沦陷史》《汶川十年》《新时代大国治理》《本草纲目(线装本)》《综合实践活动》《影响孩子一生的魔幻数学》《高中生生涯规划》《科学练字法》《中国好家风——家校共育读本》等,从15种候选图书中脱颖而出,荣登“鄂教版2018年度十佳图书”榜单。

本次评选还特设“年度图书特别奖”和“年度图书国际传播力特别奖”。《再建文档》《世纪楚学(繁体中文版)》《兴国之魂——社会主义核心价值体系释讲(英文版)》《世界教育大师:陶行知(英文版)》等4种获奖图书均是2018年内获过大奖或版权成功输出海外的精品力作。

此次评选活动在网上反响热烈。3天时间里,1万多人参与了投票,活动推送文章《年终盘点|“鄂教版2018年度十佳图书”评选邀您投票》阅读量逾23000次,数百人点赞;留言互动区也十分活跃,众多读者发表评论和感言。

 
 

“鄂教版2018年度十佳图书”榜单

 

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点击:年终盘点|“鄂教版2018年度十佳图书”评选邀您投票了解以上图书详情 

 

“鄂教版2018年度图书特别奖”

 

《再建文档》(2册)

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♢ 徐勇民 著

    ♢ 出版时间:2016.12

 

    荣获2018年第九届全国书籍设计艺术展社科类优秀奖、2017年首届“湖北省最美图书奖”。

 

    全书收录了艺术家徐勇民的日常札记、评论文章、游记、绘画手稿、文字手稿等,多种形式创作相互穿插,是作者心路历程的文本展示。书名“再建文档”四个字边缘粗糙,笔画内有白色小点雪花般稀松飘过,放大看更能品味出空灵和野趣;副标题中英文书名直接压凹,更加突出主书名。两册的内容色彩比例及节奏强弱互相呼应。裸背装的棉线采用了最原始的对比色红绿来回勾勒,红绿色也随意地贯穿在书名、目录和内文及函套中,与图书风格形成统一。选用仿宣纸作为承载作品的介质,则表达了一种自然随意感。

 

 

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♢ 刘玉堂 主编

♢ 出版时间:2018年

 

获湖北省政府哲学社会科学优秀著作成果一等奖、“海峡两岸出版交流30周年优秀版权图书”荣誉;入选国家出版基金项目、湖北省社会公益基金资助项目。

 

本丛书是一套全面总结并反映中国当代学者在楚学领域所取得最新研究成果的大型学术丛书,对楚国的礼仪、法律、思想与学术、封君、历史地理、水利、交通、楚器名物、饮食与服饰、楚简册、铜器与竹简文字及农业与社会等方面进行了充分的研究、展现与挖掘。丛书由知名出版机构万卷楼图书股份有限公司于2015年引进中国台湾地区,并经过两年半的时间完成编校加工,5个月内印刷两次,得到了台湾出版界和文化学者的充分肯定,其面世为海峡两岸出版界加强合作与交流起到积极作用。

  

 

“鄂教版2018年度图书
国际传播力特别奖”

 

《兴国之魂——社会主义核心价值体系释讲(英文版)》

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♢ 沈壮海 主编

♢ 出版时间:2018.8

 

本书中文版荣获中宣部第十三届精神文明建设“五个一工程”奖、湖北省第九届精神文明建设“五个一工程”特别奖。

 

本书紧扣社会主义核心价值体系,从理论之基、探求之路、文化之源、价值之核、时代之境、践行之思等方面,深入浅出地阐述相关重要问题,是多学科学者聚集社会主义核心价值体系问题的集体合作成果。作为集学术性和可读性于一体的精品理论宣传读本,双效俱佳。中文版国内销售15万册,码洋近500万元。英文版权输出美国,由美国时代出版公司于2018年9月在北美地区出版发行,向世界展示当代中国的形象,让海外更多的人了解中国,增进彼此的友好互信。

 

 

《世界教育大师:陶行知(英文版)》

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♢ 周洪宇 著

♢ 出版时间:201811

 

入选2018年度国家“经典工程国际出版工程”项目。

 

本书是《陶行知国际研究文库》丛书的第一册,全面反映享誉世界的著名教育家陶行知的一生,梳理了陶行知中外教育实践历程;在全球化视角下,生动、立体地呈现了陶行知为中国教育寻觅曙光,为劳苦大众探获生路,为中国的民主、自由、和平、解放不屈不挠奋斗的一生。英文版权输出美国,由美国时代出版公司在北美地区出版发行。本书以纸媒和数字资源的形式在海外不同平台发布推广,将中国陶行知研究推向世界,促进陶行知教育思想的中外交流。

 




 

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